Presentan libro “Manual de Procedimientos de Constitución de Condominios”

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Presentan libro “Manual de Procedimientos de Constitución de Condominios”


  • May 20, 2014
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  • 1 min read
MONSEÑOR NOUEL.- Con el propósito de dar a conocer los diversos procedimientos y formularios que son requeridos para la constitución y puesta en desarrollo de los condominios en República Dominicana, José Gabriel de la Rosa Holguín puso a circular el libro “Manual de Procedimientos de Constitución de Condominios”.

De la Rosa Holguín, nativo de Bonao e ingeniero de profesión, procura además la presentación por medio de informaciones básicas y diagramas de flujo, mostrados de la forma más sencilla posible la explicación de este tipo de construcción.

El libro es un manual del área inmobiliaria que presenta todo el procedimiento que implica la constitución de los condominios en el país como régimen jurídico, desde el registro del nombre y aprobación de los planos en las Oficinas de Planeamiento Urbano municipales, hasta la fase registral en las Oficinas de Registro de Títulos, además incluye otros capítulos conceptuales y normativa de este tipo de convivencia inmobiliaria.

El manual está dirigido a ingenieros, arquitectos, agrimensores, abogados, estudiantes, promotores inmobiliarios, sector bancario y público en general, consta de doce pasos que constituyen una especie de ventanilla única que permiten simplificar los complejos y dispersos procedimientos aplicables por organismos oficiales a los trámites burocráticos de los proyectos de desarrollo en particular de la ingeniería.

Según comenta en el prólogo, Cesar Arturo Abreu Fernández, los promotores de proyectos de condominios deben extraer de esta publicación el mayor de los beneficios.

De su lado, el juez presidente de la Corte de Trabajo de La Vega y profesor de Derecho Inmobiliario, Eladio Antonio Miguel Pérez, sostiene que este estudio servirá para dar respuesta o solución a cada problemática que se presente en dicho procedimiento, “lo que hace de este libro una verdadera guía práctica de aprendizaje”.

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